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社会主义核心价值观青少年读本(大学生版)

来源:   2015-06-15 14:17:38

摘 要:为贯彻落实习近平总书记关于社会主义核心价值观的重要论述和中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,帮助广大青少年学习理解和践行社会主义核心价值观,我们精心编写了《社会主义核心价值观青少年读本》。

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  为贯彻落实习近平总书记关于社会主义核心价值观的重要论述和中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,帮助广大青少年学习理解和践行社会主义核心价值观,我们精心编写了《社会主义核心价值观青少年读本》,分为“小学生版”“中学生版”和“大学生版”三种。这套读物全面准确、深入浅出地阐述了社会主义核心价值观的基本内容和主要观点,形式上通俗易懂,可读性强,适合青少年学习。   为贯彻落实习近平总书记关于社会主义核心价值观的重要论述和中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,帮助广大青少年学习理解和践行社会主义核心价值观,我们精心编写了《社会主义核心价值观青少年读本》,分为“小学生版”“中学生版”和“大学生版”三种。这套读物全面准确、深入浅出地阐述了社会主义核心价值观的基本内容和主要观点,形式上通俗易懂,可读性强,适合青少年学习。

  作者简介

  石国亮:首都师范大学政法学院副教授,法学博士,哲学博士后,硕士研究生导师,美国丹佛大学问学者,南京大学服务型政府研究所特聘研究员。兼任中国社会组织促进会专家委员会委员,中国青少年研究会理事。主持国家社科基金一般项目和国家社科基金特别委托项目等各类课题十余项。出版《国外政府管理研究丛书》《中国政府管理》《如何建设一个好政府》《当干部图什么》《干部要干成事》《青年国际政治研究的新范式》《做最优秀的共青团员》《大学生智慧地图》等著作十余部。在《中国行政管理》和《光明日报》等报刊上发表论文百余篇,三十余篇被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《中外书摘》和人大报刊复印资料转载。

  在线试读部分章节

  第1讲

  一种崭新的核心价值观

  ——如何理解社会主义核心价值观的内涵与特征

  党的十八大概括提出的以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观,阐明了从国家、社会到个人三个层面既相互区别又相互联系的价值目标、取向和准则。社会主义核心价值观与资本主义核心价值观有着本质的区别,实现了对资本主义核心价值观的超越,是人类社会的新型核心价值观。社会主义核心价值观是实践推进和理论总结双向互动的结果,是一个不断丰富和发展的开放体系。积极培育和践行社会主义核心价值观,首先要深刻理解和全面把握社会主义核心价值观的内涵与特征。

  一、价值观、核心价值观与社会主义核心价值观

  通俗地说,价值观就是人们关于价值的观点、看法和态度,即人们关于某种事物对人的作用、意义、价值的观点、看法和态度。价值观很重要,它是人的主心骨,是组织的黏合剂,是人的活动的指示器。

  价值观不能脱离主体而孤立地存在,它总是和特定的主体相联系,是一定主体的价值观。人们的价值观是和他们所处社会关系中的地位以及他们所从事的活动紧密相关的。每个人都有自己的价值观,因为每个人都有自己活动的目的、愿望和理想,都会有对自己及周围环境、对自身意义的看法和评价。同样,任何群体在历史活动中,也会形成自己的目的、需要以及善恶标准,也必然会对自己周围的世界、对自己存在的合理性与意义、对自己所从事的活动进行评价、做出辩护、提出看法,形成自己的价值观。

  每个人、每个组织、每个社会都会自觉不自觉地拥有自己的价值观。任何一个社会总是存在着各种各样的价值观,特别是在社会转型时期,价值观的多元化则更明显。但是,在这种多元化价值观的格局中,总有一种价值观处于主导和支配地位,这就是核心价值观。

  社会主义社会同样有自己的主导价值观,即社会主义核心价值观,它是由社会主义的本质决定的。我们正建设的是中国特色社会主义社会,我国的社会主义核心价值观必然带有中国的特色。习近平总书记在主持中央政治局第十二次集体学习时强调:“提高国家文化软实力,要努力传播当代中国价值观念。当代中国价值观念,就是中国特色社会主义价值观念,代表了中国先进文化的前进方向。”① 据此,当代中国的社会主义核心价值观,就是中国特色社会主义核心价值观。

  党的十八大在社会主义核心价值体系的基础上,立足中国特色社会主义的伟大实践,吸收和借鉴中华优秀传统文化和人类文明优秀成果,以“三个倡导”的形式提出了社会主义核心价值观,实现了对以往一切人类社会核心价值观的超越。

  2013年12月,中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,进一步阐述了什么是社会主义核心价值观,重点对如何培育和践行社会主义核心价值观进行了全面细致的部署,是积极培育和践行社会主义核心价值观的行动纲领和基本遵循。